按照学院统一部署，为进一步落实“5.25”心理健康月活动，5月20日，健康学院召开2026年辅导员能力提升培训第三期，全体辅导员参加了此次培训。

学生工作负责人赵延红首先介绍了学校目前心理咨询中心的最新工作流程，详细讲解了学生心理预约与转介规范，帮助辅导员明确工作职责与操作标准。特别强调了辅导员要根据相关文件要求，对于重点学生要落实“一生一册”、“一人一策”措施，关注学生心理状态，做好评估工作。

随后，孙玉婧老师围绕学生心理特征分析、特殊学生台账建立及谈心谈话技巧进行了专题分享。她着重分享了谈心谈话的策略和技巧，提出共情倾听，建立安全依附关系；精准切入，运用个性化心理干预；注重肢体语言，强化沟通共情效能等三个方面沟通技巧，为辅导员开展日常育人工作提供了可落地、可实践、可操作的方法。

在主题沙龙环节，辅导员围绕校园心理危机事件的识别、处置流程、上报规范与协同机制展开深入研讨，进一步强化了辅导员对心理危机事件的应对能力和协同处置意识。

本次培训将育人故事与心理健康工作紧密结合，有效提升了辅导员队伍的专业素养和育人能力，为构建平安和谐校园奠定了坚实基础。

培训会最后要求，全体辅导员要以此次辅导员培训为契机，持续学习新知识、新技能，将培训成果转化为实际工作成效，从谈话技巧、沟通策略、情绪疏导、风险把控等多个方面提高工作能力，不断提升育人质效。

文图/健康学院 郭欣玮

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